宮田町の県立鞍手農業高校教諭の澤田憲孝先生は、本HPでも、紹介しています昭和28年大出水や平成１１年の大豪雨災害などの写真パネルや証言・感想文（聞き取り調査を中心として）などをもとに、昨年に続いて本年も４月から「産業技術科」の２年生10人対象に、自然災害の怖さとその備えの大切さ、そして農業や土木事業がいかに災害とかかわりがあるかを教えています。

　本ページは、平成15年５月３０日の授業をもとに作成しています。

　右の写真は、澤田先生が、土を入れた試験管を使って、100mmの雨が降った場合、土がその雨・水を吸い込み、災害を防いでいるかの実験をしているところです。このことによって、農地も大事な防災の役目を果たしていると説明しました。つまり、田んぼや畑、山林の保水能力はダムと同じ力があり農業が防水につながること。だから農業を盛んにし大切にすることは、防災につながると語ってくれました。たしかに、100mmといえば大変な雨量ですが、土壌にその大半が吸収されていく様子を見て、自然災害を防ぐ人の知恵が大切だと感じました。

　こうして参観者も、授業の冒頭から、農業の大切さを納得して目からウロコが落ちていくような感じがしていました。

　本校舎の３階の視聴覚室において、先生の活気ある声が響き、「宮田、若宮は2000年前は海だった。」と古地図（右）などを示しながら授業が進められていました。さらに「こういうところでは、災害が起こりやすい。しかし、人は、生活をせざるを得ない。むしろ大水ごとの豊かに肥えた土壌を利用しての農業が盛んになっていったのだ。

　こうして、その長きにわたって私たちの先祖は苦労して、この土地を守り、拓き、豊かになっていったのだ。」たしかな歴史資料を使っての迫力ある授業続きます。

　パソコンとスライドなどを使って写真や地図、天気図などをスクリーンに映し出し、説明が進められました。

　昭和28年の大水害、６月25日〜30日にかけての大雨で洪水や土砂災害が広範囲に起き、九州７県で死者・行方不明者999人、ここ宮田・若宮においても３人の犠牲がありました。その凄さを物語る旧国鉄宮田駅前通りの上写真に、生徒たちは驚きの表情を見せていました。

　左の写真は、現在の役場付近であり、その前の冠水状況です。遠く本城、龍徳方面まで、まるで海のようです。

　生徒たちは、自然災害の凄まじさを目の当たりにしました。

　右写真：直方市植木の旧国鉄伊田線鉄橋辺りでしょう。生徒は「あそこが？」一様に信じられないと漏らすほどでした。

　上写真：昭和28年大出水、旧宮田役場前の惨状です。写真の中に登場する警察官・人々の勇気ある行動を切々と先生は語っていました。

　左写真：２８大出水を忘れかけてきた頃、つい数年前の平成11年の大豪雨、現代は安全と思っていても、いつ私たちに災害が降りかかるかわからないと説いてありました。

　上写真：宮田と若宮の境にある堤（つつみ・農業用水溜池）の堤防が決壊しました。堤防は壊れないと信じていた生徒たちは驚いているようでした。

　「だから、土木工事を万能と思わず、水害を経験したお年寄りからも話を聞いて学ぶようにしましょう。その学んだことによって、今後の防災に生かしていってほしい。」と先生は生徒に呼びかけて説得力のある授業を締めくくられました。

　授業に於けるインターネット活用への取り組み　（H17．１．10）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　前県立鞍手農業高校教諭　澤田憲孝　（寄稿）　

　インターネット「MIYATA ふれあい」（注：本HP）を検索すれば様々な項目がでています。その項目は、歴史・環境・天気・防災・図書館・町の行事・町の広報とのリンク・学校とのリンク・河川関係等様々です。
　このホームページは元宮田西中学校校長、現在宮田中央公民館嘱託で、情報処理講師等をされている先生のホームページです。
　澤田自身ホームページを開く能力もその内容を充実する能力を持っていません。たまたま藤渕先生と知り合いになる機会があり、またホームページの内容の素晴らしさ・情報処理能力の高さを知り、私の考えを述べ、教育の一つのあり方として見本例をつくろうという事で意気投合し、様々なお願いを無理を承知で聞き入れて頂き、様々な内容をホームページに打ち込み、リンクを作成していただき、又学校の授業を直接取材していただき、ホームページにそれを載せていただきました。
　主としてその内容は農業水利・課題研究等に関するものです。
　また、このホームページを読んでその感想等を再度これに入れていただきました。それが印のところです。さらに「野鳥図鑑101種のページ」には環境保全の授業で織田君が調査したのをのせていただきました。（この部分は現物は「MIYATAふれあい」でごらんになって下さい。
　このホームページの内容は、しばしば宮田・若宮等の小中学校の教材として使用されています。私たちも高校教師のとき、この結果の成果として、生徒が水利や環境保全の授業に興味をまし、楽しい授業展開が出来るようになりました。
　また、国土交通省の様々な情報をインターネットからの引き出しにより効果的な授業展開が出来る様になりました。例えば河川堤防断面は教科書では白黒の印刷ですが、インターネットの図はカラーです。また図も一つではなく沢山例示されていて、大変わかりやすいです。
　さらに他の本や写真等を澤田のパソコンに取り込み使用致しました。
　これらの授業はＮＨＫにより取材放映されました。
　また、国土交通省遠賀川河川事務所宮田出長所にも課題研究の説明など手ほどき受けました。これは澤田自身が「若宮田川づくり交流会」の会員であり、その事務局であるため宮田出張所のすぐれた 内容を知っていましたので、お忙しい中無理をお願いして２時間の説明等をお願いいたしました。即ちインターネットでは公開されていない内容、例えば今の河川の堤防の情況即ち堤防上を動いている車や人の情況、河川管理車のサーチ情況，一台一億円する洪水時の排水ポンプ車の現物乗車等です。これらのことにより河川管理の現場をより身近に学ぶ機会を与えられ授業内容を深める事が出来ました。
　また、犬鳴川が歩いていける範囲にありましたので、花の木堰で井堰の内容学習や河川史の勉強等が出来る様になりました。この結果として授業の深化・授業内容の多様化等が可能となりました。
　以上、私が子どもたちに授業を展開する中で、また事後に綴った雑感です。やや分かりにくい内容とは思いますが、私にとって自分史の一つとして本ページに載せていただきました。お許しください。

（なお生徒には資料入手の関係・時間的制約等の関係で宮田町・若宮町、犬鳴川流域を研修対象とした事を理解させた上で授業をすすめました）

　澤田先生が収集された膨大な大水害の写真（西洋紙大にパネル化！）や証言などの資料は、小中学校、公民館などで展示公開されたりしています。どうぞ学校、地域公民館等で大いに利用されたらいかがでしょうか。澤田先生（電話　0949-32-8470）へご相談下さい。